В Казахстане развивается система инклюзивного образования
В Казахстане проводится поэтапная системная работа по обеспечению равного и доступного образования для детей с особыми образовательными потребностями. В 2025 году реализован ряд ключевых мер по развитию инклюзивного образования, сообщает Министерство просвещения РК.
В дошкольных организациях и учреждениях технического и профессионального образования введены штатные должности педагогов-ассистентов, в общеобразовательных школах — индивидуальных помощников. В настоящее время в системе образования работают 3,8 тыс. педагогов-ассистентов, 10 275 специальных педагогов и 130 индивидуальных помощников.
В стране функционируют 515 специальных организаций образования. В соответствии с поручением Главы государства продолжается расширение сети центров для детей с аутизмом. Также утверждена концепция непрерывного сопровождения детей — от раннего возраста до получения профессии, что обеспечивает преемственность поддержки на всех этапах обучения.
В результате принятых мер физическое сопровождение получают 129 детей, а 45 учащихся, ранее обучавшихся на дому, интегрированы в школьную среду.
По итогам года условия для инклюзивного обучения созданы в 92,5% организаций образования, уровень охвата специальной психолого-педагогической поддержкой достиг 87%.
Кроме того, в Казахстане впервые проведён Всемирный конгресс по инклюзивному образованию, который стал международной площадкой для обмена опытом, развития инклюзивных практик и укрепления профессиональных компетенций педагогов.
